_____落成鸦

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填空题要自由发挥

鬼画符
但还是发了
说不定下次再看时发现好看了

脑洞,短篇

     当李吾思把自行车抬上天桥时,陈央正巴在天桥的栏杆上,弯了半个身子向下看。李吾思莫名想到了明天或许有一个新闻――青春少女意外天桥坠亡。于是她推着车快步走到陈央身边,立起自行车的支架,拽着人头发往后一扯,右胳膊拦在人锁骨处往后带了带。陈央惊慌的回头,也就转了半个脑袋,她的辫子被李吾思扯住了。余光瞟到了来人是李吾思,又重新在眼里聚了两汪笑意。李吾思松开手,陈央把头发松下来重扎:“今天怎么从那边上来了?”李吾思指着车篮:“买了鸡排。”陈央把头发挽起来了:“加没加孜然?”风吹过了孜然粉的味道,李吾思点头。她们的口味其实一样,鸡排都喜欢加孜然粉。陈央这时候挽好了头发,说,那走吧。她的头发没盘好,没走几步又散了,像是划了四分之一个圆弧,解放成马尾辫。陈央小声骂了一句,却也没管它,回头催促李吾思:“你快一点!”李吾思推了自行车,看着自己离陈央发亮的眼睛越来越近。她抬头看了一下天,想起早上的天气预报说是多云。但是她觉得厚厚的云层里射出了两束细细的阳光。总有风把云吹散,李吾思看到了陈央晃动的鬓角。她又想起了她们的第一次交集――李吾思坐在座位上,陈央路过她的课桌,又退了回来。“你……叫李吾思?”陈央当时顺手把鬓角的一绺头发别在耳后。左耳还是右耳?好像是右耳,就和现在晃动的那绺差不多。李吾思看着她点头。陈央撑在李吾思课桌上说:“有没有人和你说过你到名字非常像 lives 的读音?”神色极为认真。李吾思一开始还没反应过来,反应过来后也是一愣。上节英语课,老师点陈央回答问题,史密斯一家,the  Smiths,陈央的谓语动词用了 live 的三单形式。英语老师为此痛心疾首地说,讲过好多遍了啊,你之前也错过,怎么又错了!李吾思诚实地摇了摇头,真的没人和她说过。陈央笑了,拍着她肩。开玩笑啦,其实你的名字很好听的,吾思吾思,我所思念的嘛。成就了这段非凡的关系,李吾思应该感谢的――“可能是那道英语题。”这话是后来陈央说的。


       陈央走在前面,走一段,停下来回头等一等李吾思。之前陈央和她说过六月新娘。欧美认为六月是结婚最好的时候。九月的阴天里有种明亮的东西,譬如说李吾思前面那位。风又吹开了一阵孜然粉的味道。陈央跑回她身边,从车篮里捞出一个鸡排袋子,用竹签叉起一块送进了李吾思嘴里,又送了一块到自己嘴里。“鸡排还是热的好吃。”陈央含糊不清的说着,李吾思不否认地点点头。事实上这句话两人讲过好多次了,然而还是会把什么热的东西放凉了才开动。陈央和李吾思并排走,陈央的马尾辫末端偶尔一动,也就那么偶尔歪进李吾思的余光里,一下子又歪出来。她突然想到夏天那只操蛋的蚊子,不知道咬在了她身上什么地方,只是轻微的痒意她却挠不到。现在陈央的头发貌似有了同样的效果。李吾思侧头看向陈央,陈央正在扎鸡排,她鬓角的头发又滑下来了,她把竹签扎进袋子里。李吾思伸手,把她的头发别好,陈央把扎上鸡排的竹签子抽出来,把鸡排送进李吾思嘴里。西洋人羡慕六月的新娘。李吾思嚼着鸡排,这一块的孜然貌似挺多的,六月新娘不如她,各个方面都不如她。李吾思把视线从陈央身上转回来,她把自行车扶到天桥台阶边的斜坡上。他们应该羡慕我。李吾思控制着自行车,把鸡排咽下去,开玩笑,这人可是我女朋友。


如何将人物写得更立体?

觉得很厉害

潘冬子:

感觉会对于刻画人物有很大的作用。


荒墨。:



想尝试着练练,感觉略难




一个奶味儿的嗝儿:







●觉得很有用,便搬运过来
●问题摘自知乎,答案摘自谢熊猫君
●作者:Chuck Palahniuk
●全文 http://litreactor.com/essays/chuck-palahniuk/nuts-and-bolts-%E2%80%9Cthought%E2%80%9D-verbs


从现在开始,在接下来最少半年内,你不可以使用“思想动词”。
思想动词包括:想,知道,理解,意识到,相信,想要,记住,想象,渴望等等等等你喜欢用的动词。
思想动词还包括:爱和恨。
还有些无趣的动词,比如“是”和“有”,也要尽量避免。



在接下来的半年内,你不可以写出这样的句子
李雷想知道韩梅梅是否愿意晚上和他出去约会。
你必须写这样的句子
这是一个早上,李雷错过了昨晚的最后一班列车,所以只能支付了高昂的打车钱回家。回家后他发现韩梅梅在装睡,因为韩梅梅从来不曾睡得这么安静过。以往,韩梅梅只会把自己的那杯咖啡放进微波炉里加热,这一天,两个人的咖啡都加热好了。
你的角色不可以“知道”事情,你必须把细节展现给读者看,让读者自己“知道”到这些事情。
你的角色不可以“想要”一件东西,你必须把这件东西描述给读者听,让读者自己“想要”这件东西。



你不可以写
李雷知道韩梅梅喜欢他。
你要这样写
课间的时候,韩梅梅总是会紧紧地靠在李雷经常打开的储物柜上。她单脚站着,另一只脚的高跟鞋则顶在储物柜的门上,留下一个高跟鞋底的印记,也留下她的香味。这样当李雷来使用储物柜的时候,密码锁上就会有她的体温和香味。到了下一个课间的时候,韩梅梅又会靠在那里。
也就是说, 你在描写人物的时候不可以走捷径,只能描写感官细节——动作、气味、味道、声音和触觉。



通常来说,写作的人把“思想动词”用在段落开始,先用这些思想动词陈述了段落的骨架,然后再来描绘。例如:
凯特知道她这次赶不及了。车辆从远方的桥那边就开始堵塞,挡住了八九个公路出口;她的手机电池用尽了;家里的狗还没有人带出去溜,这下肯定要把家里弄得一团糟;她之前还答应了邻居帮忙给花浇水……
你看,开头那一句“知道”把后面的那么多描述都给剧透了。不要这样写,如果你真的想写“知道”,那你可以把这句话放到段落的最后面,或者干脆改写成
凯特这次肯定是赶不及了。

思考是抽象的,知道和相信是无形的。你只需要用有形的动作和细节来描述你的角色,然后让读者来“思考”和“知道”,你的故事写出来就更好了。
爱与恨也是。
不要直接告诉读者
露西讨厌吉姆。
你应该像个法庭上的律师一样,一个细节一个细节的讲,把“讨厌”的证据一个一个列出来。
早上点名的时候,老师刚念完吉姆的名字,在吉姆刚要答到的时候,露西轻声的说了句‘呆逼’。

刚开始写作的人常犯的一个错误就是把他们写作的人物孤立起来。作者可能在写作的时候是一个人,读者在读书的时候可能是一个人,但是你笔下的人物只可以在很少的时候是一个人的,因为一个被孤立的人物会开始“思想”。
马克开始担心这趟出门会花太久的时间。
更生动的写法是这样的
公车时间表说车12点的时候回来,马克看了下表,已经11点57了。这条路一路看到头,都没有公车的影子。司机肯定是在很多站之外的地方偷懒停车睡午觉呢。司机在会周公,马克却会因此而迟到。当然这还不是最糟糕的,司机可能还喝了点小酒,最后载着马克开着开着就撞了……
一个被孤立的人物会进入想象和回忆中,但是即使这样,你也不可以用”思想动词“。



而且,你也不可以用”忘记“和”记得“。你不可以写
莉莉还记得吉姆是怎样给她梳头的。
要写成
大二那年,吉姆会用自己的手温柔的给莉莉梳理长发。
不能走捷径,要写细节。当然,尽量不要让人物孤立,让人物互动起来,让他们的动作和语言和展现他们的思想,你作为作者不要去干预你的人物想什么。




另外,在你努力避免使用“思想动词”的时候,尽量减少“是”和“有”这样单调的动词。
不要写
“安的眼睛是蓝色的”或者“安有蓝色的眼睛”。
要写成
安轻咳了一下,用左手轻轻的拂过脸庞,把烟从她蓝色的眼睛旁边拍散,然后她微笑着说……
尽量少用“是”和“有”,试着把这些细节掩藏在人物的动作后面。这样,你就是在展现你的故事,而不是简单的说故事。




你如果真的按我说的在写作时候给自己这些约束,你一开始会很讨厌我,但是过了半年之后,你就可以不再纠结这些约束了,到时你就习惯了这样的写作方法。